Tervetuloa yhteisöön!

TERVE-SOS kilpailun voittajat julkistettiin

Hei! Teen opinnäytetyötäni HAMKin ohjaustoimintaan ja aiheeni on luonnonmateriaaleista tehtävät kädentaitomenetelmät. Tietopohjakseni olen kaavaillut pienen kyselyn, johon allaoleva linkki. http://www.webropolsurveys.com/Answer/SurveyParticipation.aspx?SDID=Fin379176&SID=96196c99-61e4-40fd-819b-f588ec531917&dy=340155477 Toivon, että vastaat kyselyyn ja välität viestiä eteenpäin työyhteisössäsi ja tuttavapiirissäsi. Kaipaisin vastauksia mahdollisimman monipuolisesti eri alojen ammattilaisilta, jotka työskentelevät kädentaitojen ohjauksen parissa. Vastausaikaa on juhannukseen asti. Suuret kiitokset vastauksistasi! t. Anna Puolakka anna.puolakka@student.hamk.fi

Hei! Teen opinnäytetyötäni HAMKin ohjaustoimintaan ja aiheeni on luonnonmateriaaleista tehtävät kädentaitomenetelmät. Tietopohjakseni olen kaavaillut pienen kyselyn, johon allaoleva linkki. http://www.webropolsurveys.com/Answer/SurveyParticipation.aspx?SDID=Fin379176&SID=96196c99-61e4-40fd-819b-f588ec531917&dy=340155477 Toivon, että vastaat kyselyyn ja välität viestiä eteenpäin työyhteisössäsi ja tuttavapiirissäsi. Kaipaisin vastauksia mahdollisimman monipuolisesti eri alojen ammattilaisilta, jotka työskentelevät kädentaitojen ohjauksen parissa. Vastausaikaa on juhannukseen asti. Suuret kiitokset vastauksistasi! t. Anna Puolakka anna.puolakka@student.hamk.fi

Tutkimustuloksia

Kuvallisen ilmaisun sektorilla työskentelemme ainakin jossain määrin samantyyppisen problematiikan parissa. Erityisesti kuvaa teoskeskeisesti lähestyttäessä kuva voidaan ajatella samassa kontekstissa, jossa kirjailija tuottaa tekstiä tietyn kieliopillisen rakenteen ja yhteisön lukutaidon puitteissa. Kuvan tuottaja on sidottu käytössä olevan tekniikan kehyksissä sidosryhmäyhteisön "kuvakielioppiin" ja sitä kautta yhteisön kuvanlukutaitoon. Kuvaa prosessoidessa kuvaajan on jäsennettävä oman mielentilansa lisäksi haluamansa kuvasisältö siten, kuin käyttämämme ja vastaanottajien "kuvakielioppi" edellyttää ja tänä päivänä yhä useammin: -mihin vastaanottajien (kuvan)lukutaito riittää. Suomalaisen yhteisön puitteissa kouluttautuneiden kuvanlukutaito on taidekasvatuksen toimijoiden hyvistä pyrkimyksistä ja koulutusrakenteisiin asetetuista tavoitteista huolimatta käytännössä heikommalla tasolla kuin muualla Euroopassa. Käytännön esnimerkkinä vaikkapa valokuvat Green Care- toiminnan yhteydessä, niden tulkitseminen ja -vastaanottaminen ryhmän ulkopuolella. Kuinka koemme ne kontra kuinka vastaanottajat kokevat ne? Miten suomalaisten toimijoiden tuottamat GC-kuvat luetaan esimerkiksi Hollannissa, mikäli kuvan ulkopuolelta ei tuoda kuvaan viitteellistä sisältöä?

Vuosikokous valitsi uuden hallituksen ja puheenjohtajan

Hei, Ohjaustoiminnan artenomi (AMK)-opiskelijana etsin 8-10/12 ajalle harjoittelupaikkaa (sekä opinnäytetyöyhteyttä), jossa voisin kehittää ja toteuttaa luontoyhteysmenetelmiä. Vinkkejä paikoista etsitään erityisesti Hämeestä ja Pirkanmaalta (ja nuorten, vanhusten ja mielenterveystyön kentältä)...mutta kaikki ovat arvokkaita! :) - Anni Eskonen, HAMK Ohjaustoiminta

Karva-Kaverit laajentavat eläinavusteista toimintaa

Luonto-, eläin- ja maatila-avusteisten menetelmien koulutuksen kehittäminen on pitkäaikainen tehtävä. Tampereen seminaarissa luotiin katsaus koulutuksen kehittämistarpeisiin

Blogikirjoitus Hämeenkyrön Sanomissa 27.02.

Green care-toimintaan soveltuva yritys myynnissä.

Mielenkiintoista- vaikka puhun paljon olen pitkään ollut sitä mieltä, että puhetta on aivan liikaa. Puhetta, puhetta ja puhetta mutta mitkä on teot? Sivistyksen ja tieteen nimissä tehdään asioita, joita ei saisi kyseenalaistaa. Meillä on käytössä hyvinvointialoilla järjestelmiä, joissa innovaatio oikeus on vain ylhäällä. Mitä syntyykään, kun palveluiden käyttäjä ja tuottaja kohtaavat arjen tasolla? esimerkki vuosien takaa; lähihoitaja, eräopas oli kotikäynnillä vanhan parikunnan luona. Keskustelussa tuli esille seuraavaa ongelma; pariskunta ei ollut vuosiin voinut nukkua yhdessä, koska toinen heistä ei päässyt portaita yläkertaan. Sänkyä taas ei saanut siirrettyä sen koon vuoksi alakertaan. Ratkaisu; haettiin saha, lyhennettiin sänkyä, jotta saatiin siirrettyä se alakertaan ja tuloksena oli yhteinen parempi arki ja koettu terveydentila parani hetkessä. Vuosien aikana ei järjestelmän palvelukuvaukseen oltu voitu käsikirjoittaa tälläistä ratkaisua, miksei? Usein koettuun terveydentilaan vaikuttaa asiat, jotka ovat kehomme ulkopuolella. Green Care- menetelmät tukevat prosessia, jonka voisi nimetä vaikka kokonaisuuden prosessiksi, mitä se sitten yksilöllisesti kullekkin on? Paikallinen ja tilannekohtainen, ennalta arvaamaton, ei valmiiksi käsikirjoitettu vaan eletty, koettu ja aidosti läsnäoltu yhteinen hetki, sitä se on.....

Jotain uutta ja järisyttävää